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	<title>GSV - Benutzerbeiträge [de]</title>
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	<updated>2026-04-16T11:52:57Z</updated>
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		<id>https://neutsch.org/index.php?title=Futuro-Pr%C3%A4sentien&amp;diff=2737</id>
		<title>Futuro-Präsentien</title>
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		<updated>2009-01-09T10:33:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Janecek: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&#039;&#039;vom [[Benutzer:Berthold|Berthold]]&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Präterito-Präsentien sind Google-gestorncken Linguisten sehr bekannt geworden. Das ist altes Stroh. Zu jenen Verben hier kein Wort mehr.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen der seltsamsten Verbaltypen hingegen gibt es selbst in den mittelhochdeutschen oder früh-neuhochdeutschen Schriften kaum Belege. In einer der wagn bekannten &amp;amp;bdquo;kleinen&amp;amp;ldquo; Oswald-von-Wolkenstein-Handschriften, der von Stift Stams in Tirol (1442), steht in der vierten der &amp;amp;ndash; hinreißenden &amp;amp;ndash; Strophen der &amp;amp;bdquo;großen Lebensbeichte&amp;amp;ldquo; Oswalds (&amp;amp;bdquo;Es fuegt sich&amp;amp;ldquo;):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;Zwar renner, koch / so was ich doch / und marstaller,&lt;br /&gt;
auch an dem rueder / &#039;&#039;&#039;k&#039;&#039;&#039; ich, weh mir! / Das was swer &lt;br /&gt;
gen Kandia / und anderswar / ouch widerhar&lt;br /&gt;
vil mancher kittel was mein bestes klaide.&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was soll hier das k (von mir hervorgehomp)? Sesüllen die Zeilen nicht lauten: &amp;amp;bdquo;auch an dem rueder / zoch ich zu mir / das was swer&amp;amp;ldquo;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Noch Jahrzehnte nach der Entdack der &#039;&#039;&#039;Hs Stams&#039;&#039;&#039; konnte kein professioraler Germanist – Paul nicht, Lexer nicht, auch nicht Lachmann – dieses &#039;&#039;k&#039;&#039; deuten. Ein Verb froychl, ward an dieser Stelle vermont. Zu Recht! Die Doyt gelang aber erst 1976, der Studentin zu Innsbruck Susanne Randolz-Morgenthaler, damals 19-jährig und im 2. Semester! Fast über Nacht, quasi im Schlaf, waren die &#039;&#039;Futuro-Präsentien&#039;&#039; geboren, von der Entdeckerin, etwas vulgär kalauernd, &#039;&#039;Fut-Uro-Präsentien&#039;&#039; guschrimp – bisweilen sogar mit &#039;&#039;-t-H-&#039;&#039;. Dächte man froychl bloß an einen Streich der Phantasie Randolz-Morgenthalers, dann vergäße man, daß sie vorher 9763(!) Urkunden golentz hatte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Siehe(!) die Verbgruppe (ich schreib die vier nun neuhochdeutsch) &#039;&#039;werben&#039;&#039;, &#039;&#039;werfen&#039;&#039;, &#039;&#039;werken&#039;&#039;, und &#039;&#039;werten&#039;&#039;, sowie die mhd. Verba &#039;&#039;wërgen&#039;&#039; (Abfälle bei der Hanf- und Flachsspinnerei auszupfen), &#039;&#039;wërmen&#039;&#039; (Lehnwort? Arzt mit Spezialisur, Würmer zu entfernen, sein) wërren (wirren, stören) &#039;&#039;wërtzen&#039;&#039; (andauernd nach Menschen fragen: Wer ist das? Wer hat das? …) und &#039;&#039;wërven&#039;&#039; (bairisch, teilweise statt &#039;&#039;wërben&#039;&#039;, ursprünglich mit grammatischem Wechsel).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viele GermanistInnen sähen hier kein Problem und dächten, daß solche Verba glasklar zur Ablautklasse IIIb zu zählen wären, Verben mit Liquida (&#039;&#039;r&#039;&#039; oder &#039;&#039;l&#039;&#039;) und Konsonant nach dem Wurzelvokal &#039;&#039;ë&#039;&#039;. Dann tritt im Präsens Wechsel zwischen &#039;&#039;i&#039;&#039; und &#039;&#039;ë&#039;&#039; ein, und im Part. Prät. lautet der Wurzelvokal &#039;&#039;o&#039;&#039;. Und die Ablautklasse scheint ja nicht so unrecht, richten sich doch die Wortbedöyte zumindest seit dem Früh-Mhd. nach den &amp;amp;bdquo;Langformen&amp;amp;ldquo;, den Futuropräsentien.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich schreibe nun, nach der Reihe, Beispiele aus dem &#039;&#039;Paul&#039;&#039; her (Mittelhochdeutsche Grammatik, 21. durchgesehene Auflage (was nichts niotz!), von Hugo Moser und Ingeborg Schröbler, 1975, Max Niemeyer, Tübingen; S. 191, § 160:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IIIa&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
mhd.: hëlfen, hilfe, half, hulfen, geholfen&lt;br /&gt;
ahd.: hëlfan, hilfe, half, hulfum, giholfan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;kërren&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;schreien&amp;amp;ldquo; (in Niederösterreich auch: &#039;&#039;khia-n&#039;&#039;), &#039;&#039;schërren&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;scharren&amp;amp;ldquo; (NÖ: schea-n), &#039;&#039;bërgen&#039;&#039;, &#039;&#039;verdërben&#039;&#039; (intr.), &#039;&#039;stërben&#039;&#039;, &#039;&#039;wërden&#039;&#039; (Plural Präteritum in älteren Texten noch mit grammatischem Wechsel: &#039;&#039;wurten&#039;&#039;), &#039;&#039;bëllen&#039;&#039; (in Wien ward diese &#039;&#039;l&#039;&#039;-Geminate zu früher offenem, jetzt etwas geschlossenerem &#039;&#039;ö&#039;&#039; vokalischnorr), &#039;&#039;gëllen&#039;&#039;, &#039;&#039;hëllen&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;hallen&amp;amp;ldquo;, &#039;&#039;quëllen&#039;&#039;, &#039;&#039;schëllen&#039;&#039;, &#039;&#039;swëllen&#039;&#039;, &#039;&#039;wëllen&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;rollen&amp;amp;ldquo;, &#039;&#039;bëlgen&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;aufschwellen&amp;amp;ldquo;, refl. &amp;amp;bdquo;zürnen&amp;amp;ldquo;, &#039;&#039;gëlten&#039;&#039; (Wien: &#039;&#039;gö(ö)-tn&#039;&#039;), &#039;&#039;hëlfen&#039;&#039; (Wiener Neustadt: &#039;&#039;höüffm&#039;&#039;), &#039;&#039;mëlken&#039;&#039;, &#039;&#039;schëlten&#039;&#039;, &#039;&#039;smëlzen&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;schmelzen&amp;amp;ldquo;, &#039;&#039;swëhen und swëlgen&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;verschlucken&amp;amp;ldquo;, &#039;&#039;tëlben &amp;amp;bdquo;graben&amp;amp;ldquo;, &#039;&#039;bevëlhen&#039;&#039;, &#039;&#039;empfëlhen&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Randolz-Morgenthalers revolutionäre Erkenntnis war jedoch, daß das &#039;&#039;wër&#039;&#039; dieser Verben nichts als ein Futurum-Präfix darstellt. &#039;&#039;werben&#039;&#039;, &#039;&#039;werfen&#039;&#039;, &#039;&#039;werken&#039;&#039; und &#039;&#039;werten&#039;&#039; sind sämtlich Verben mit hafgter Auswark auf die Zukunft. Das Mittelhochdeutsche kennt Wurzelverben mit Diphthong oder Langvokal, nämlich &#039;&#039;zuon&#039;&#039;; &#039;&#039;gân&#039;&#039;, &#039;&#039;gên&#039;&#039;; &#039;&#039;stân&#039;&#039;, &#039;&#039;stên&#039;&#039;; und &#039;&#039;sîn&#039;&#039;. Die Kurzformen der hier vorliegenden Verben – oder wie immer man diese knappen Wörter mit großteils hypothetischen Verbalformen bezeichnen soll - sind quasi Wurzelverben mit Kurzvokal. Noch dazu mien sogar Randolz-Morgenthaler lange Zeit, daß sie außer e oder der Schwa ə keine Vokale beinchnalt haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bedeutungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Folgende Bedöute der &amp;amp;bdquo;Kurzverben&amp;amp;ldquo; sind anzunehmen, wobei ich mich auf die neuhochdeutschen erhaltenen Verben beziehe:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ben&#039;&#039;&#039;: &amp;amp;bdquo;schlagen, stoßen&amp;amp;ldquo;, vgl. (Pfeifer, W. (1995) Etymologisches Wörterbuch des Deutschen, dtv. Berlin) Bengel &amp;amp;bdquo;junger Bursche, frecher, kleiner Junge&amp;amp;ldquo;, mhd. bengel &amp;amp;bdquo;Stock zum Schlagen, Prügel&amp;amp;ldquo;, schweiz. banggen &amp;amp;bdquo;stoßen&amp;amp;ldquo;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;fen&#039;&#039;&#039;: kekünne mit &#039;&#039;Fenn&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;Sumpfland, Moorland&amp;amp;ldquo; zusammenhängen &amp;amp;ndash; Wurzel ie. &#039;&#039;*pen-&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;Schlamm, Sumpf, Wasser, feucht&amp;amp;ldquo;. Bei den Dänen dedorfen bis ins Mittelalter zum Versenken ins Moor Verurtielene versuchen, einen Stein über ein kleineres Hochmoor hinwegzuwerfen. Gelang dies, starben sie durch das Schwert. An &#039;&#039;fen&#039;&#039; mag auch das &#039;&#039;ffn&#039;&#039; des Steinwurfes betielanck gowenzt sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ken&#039;&#039;&#039;: &amp;amp;bdquo;offenbar mit Kenntnis, aber auch viel Mühe beider Arbeit sein&amp;amp;ldquo; &amp;amp;ndash; Zu Mühe und Gefahr vgl. &#039;&#039;kentern&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;umschlagen, umkippen&amp;amp;ldquo; &amp;amp;larr; &#039;&#039;kantern&#039;&#039;, &#039;&#039;kentern&#039;&#039;, nl &#039;&#039;kenteren&#039;&#039; (17. Jh.!), eigentlich &#039;&#039;auf die Seite, auf die Kante legen&#039;&#039;. Zu &#039;&#039;kennen&#039;&#039; siehe &#039;Kluge&#039; (1999; 23., erweiterte Auflage, bearbeitet von Elmar Seebold. de Gruyter, Berlin . New York); p. 437).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ten&#039;&#039;&#039;: offenbar &amp;amp;bdquo;gute Getreidekörner zur &#039;&#039;Tenne&#039;&#039; bringen&amp;amp;ldquo;, einem &amp;amp;bdquo;(festgestampften) Lehm- oder Bretterboden zum Dreschen.&amp;amp;ldquo; Ahd. &#039;&#039;tenni&#039;&#039;, mhd. &#039;&#039;tenne&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;Bodenvertiefung, Lagerstätte von Tieren.&amp;amp;ldquo; Auch an ahd. &#039;&#039;tenar&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;flache, hohle Hand&amp;amp;ldquo; ist zu denken. In der Handfläche lässt sich die Güte von Getreidekörnern nachprüfen. Wurzel ie. &#039;&#039;*dhen-&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;Fläche der Hand, des Erdbodens, flaches Brett&amp;amp;ldquo;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Konjugation ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Am Wort &#039;&#039;ben&#039;&#039; sei der Kennjokus der &amp;amp;bdquo;Kurzverben&amp;amp;ldquo;, der &amp;amp;bdquo;ödeste im Deutschen&amp;amp;ldquo; (Randolz-Morgenthaler, 1976) wie auch im Neutschen, demonstroren:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ind. Praesens: be, bs(t) (= bəs(t)), bt (= bət) / ben, bt (= bət), ben&lt;br /&gt;
Konj. Praesens: be, best, be / ben, bet, ben&lt;br /&gt;
Imperative: b! (= bə!) oder be! bemψθ! bt! (= bət!) oder bet!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ind. Praet.: b (= bə), bes(t) oder bst (= bəs(t)), b (= bə) / ben, bet oder bt (= bət), ben&lt;br /&gt;
Konj. 2: be, bes(t), be / ben, bet, ben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Partizipium 2: geben (Betun: gebén)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es fällt die Flut an Homonymen auf. Normalerweise sind die &amp;amp;bdquo;Kurzverben&amp;amp;ldquo; in Texten weit seltener als die scheinbar zur Ablautklasse IIIa gehörenden Verben. Etwas häufiger sind allein &#039;&#039;kis(t)(!)&#039;&#039; und &#039;&#039;kit(!)&#039;&#039; von &#039;&#039;ken&#039;&#039;, bzw. &#039;&#039;werken&#039;&#039;. Hier dedörfe sich der Vokal &#039;&#039;i&#039;&#039;, wegen der Tautonyme zu wirken, auf das &amp;amp;bdquo;Kurzverb&amp;amp;ldquo; übertranck haben. &#039;&#039;bewirten&#039;&#039; rief jedoch bei &#039;&#039;ten&#039;&#039;, bzw. &#039;&#039;werten&#039;&#039;, nicht &#039;&#039;tis(t)&#039;&#039; und &#039;&#039;ti(t)&#039;&#039; hervor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Literatur ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Randolz-Morgenthaler, S. (1976). Werben, werfen, werken, werten … versus ben, fen, ken, ten … Die Fut-Huro-Praesentien im Werke Oswalds v. Wolkenstein (Handschrift von Stift Stams, Tirol) und in 9.763 Urkunden Nord-, Süd- und Ostttirols wie auch Bayerns. 3 Sonderbände in &#039;&#039;Pauliana – Vermischte Schriften zur historischen Germanistik&#039;&#039;: 711 pp. / 931 pp. / 1079 pp.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Aufsatz (Verben)}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Janecek</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://neutsch.org/index.php?title=Futuro-Pr%C3%A4sentien&amp;diff=2736</id>
		<title>Futuro-Präsentien</title>
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		<updated>2009-01-09T10:29:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Janecek: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&#039;&#039;vom [[Benutzer:Berthold|Berthold]]&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Präterito-Präsentien sind Google-gestorncken Linguisten sehr bekannt geworden. Das ist altes Stroh. Zu jenen Verben hier kein Wort mehr.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen der seltsamsten Verbaltypen hingegen gibt es selbst in den mittelhochdeutschen oder früh-neuhochdeutschen Schriften kaum Belege. In einer der wagn bekannten &amp;amp;bdquo;kleinen&amp;amp;ldquo; Oswald-von-Wolkenstein-Handschriften, der von Stift Stams in Tirol (1442), steht in der vierten der &amp;amp;ndash; hinreißenden &amp;amp;ndash; Strophen der &amp;amp;bdquo;großen Lebensbeichte&amp;amp;ldquo; Oswalds (&amp;amp;bdquo;Es fuegt sich&amp;amp;ldquo;):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;Zwar renner, koch / so was ich doch / und marstaller,&lt;br /&gt;
auch an dem rueder / &#039;&#039;&#039;k&#039;&#039;&#039; ich, weh mir! / Das was swer &lt;br /&gt;
gen Kandia / und anderswar / ouch widerhar&lt;br /&gt;
vil mancher kittel was mein bestes klaide.&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was soll hier das k (von mir hervorgehomp)? Sesüllen die Zeilen nicht lauten: &amp;amp;bdquo;auch an dem rueder / zoch ich zu mir / das was swer&amp;amp;ldquo;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Noch Jahrzehnte nach der Entdack der &#039;&#039;&#039;Hs Stams&#039;&#039;&#039; konnte kein professioraler Germanist – Paul nicht, Lexer nicht, auch nicht Lachmann – dieses &#039;&#039;k&#039;&#039; deuten. Ein Verb froychl, ward an dieser Stelle vermont. Zu Recht! Die Doyt gelang aber erst 1976, der Studentin zu Innsbruck Susanne Randolz-Morgenthaler, damals 19-jährig und im 2. Semester! Fast über Nacht, quasi im Schlaf, waren die &#039;&#039;Futuro-Präsentien&#039;&#039; geboren, von der Entdeckerin, etwas vulgär kalauernd, &#039;&#039;Fut-Uro-Präsentien&#039;&#039; guschrimp – bisweilen sogar mit &#039;&#039;-t-H-&#039;&#039;. Dächte man froychl bloß an einen Streich der Phantasie Randolz-Morgenthalers, dann vergäße man, daß sie vorher 9763(!) Urkunden golentz hatte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Siehe(!) die Verbgruppe (ich schreib die vier nun neuhochdeutsch) &#039;&#039;werben&#039;&#039;, &#039;&#039;werfen&#039;&#039;, &#039;&#039;werken&#039;&#039;, und &#039;&#039;werten&#039;&#039;, sowie die mhd. Verba &#039;&#039;wërgen&#039;&#039; (Abfälle bei der Hanf- und Flachsspinnerei auszupfen), &#039;&#039;wërmen&#039;&#039; (Lehnwort? Arzt mit Spezialisur, Würmer zu entfernen, sein) wërren (wirren, stören) &#039;&#039;wërtzen&#039;&#039; (andauernd nach Menschen fragen: Wer ist das? Wer hat das? …) und &#039;&#039;wërven&#039;&#039; (bairisch, teilweise statt &#039;&#039;wërben&#039;&#039;, ursprünglich mit grammatischem Wechsel).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viele GermanistInnen sähen hier kein Problem und dächten, daß solche Verba glasklar zur Ablautklasse IIIb zu zählen wären, Verben mit Liquida (&#039;&#039;r&#039;&#039; oder &#039;&#039;l&#039;&#039;) und Konsonant nach dem Wurzelvokal &#039;&#039;ë&#039;&#039;. Dann tritt im Präsens Wechsel zwischen &#039;&#039;i&#039;&#039; und &#039;&#039;ë&#039;&#039; ein, und im Part. Prät. lautet der Wurzelvokal &#039;&#039;o&#039;&#039;. Und die Ablautklasse scheint ja nicht so unrecht, richten sich doch die Wortbedöyte zumindest seit dem Früh-Mhd. nach den &amp;amp;bdquo;Langformen&amp;amp;ldquo;, den Futuropräsentien.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ich schreibe nun, nach der Reihe, Beispiele aus dem &#039;&#039;Paul&#039;&#039; her (Mittelhochdeutsche Grammatik, 21. durchgesehene Auflage (was nichts niotz!), von Hugo Moser und Ingeborg Schröbler, 1975, Max Niemeyer, Tübingen; S. 191, § 160:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IIIa&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
mhd.: hëlfen, hilfe, half, hulfen, geholfen&lt;br /&gt;
ahd.: hëlfan, hilfe, half, hulfum, giholfan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;kërren&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;schreien&amp;amp;ldquo; (in Niederösterreich auch: &#039;&#039;khia-n&#039;&#039;), &#039;&#039;schërren&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;scharren&amp;amp;ldquo; (NÖ: schea-n), &#039;&#039;bërgen&#039;&#039;, &#039;&#039;verdërben&#039;&#039; (intr.), &#039;&#039;stërben&#039;&#039;, &#039;&#039;wërden&#039;&#039; (Plural Präteritum in älteren Texten noch mit grammatischem Wechsel: &#039;&#039;wurten&#039;&#039;), &#039;&#039;bëllen&#039;&#039; (in Wien ward diese &#039;&#039;l&#039;&#039;-Geminate zu früher offenem, jetzt etwas geschlossenerem &#039;&#039;ö&#039;&#039; vokalischnorr), &#039;&#039;gëllen&#039;&#039;, &#039;&#039;hëllen&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;hallen&amp;amp;ldquo;, &#039;&#039;quëllen&#039;&#039;, &#039;&#039;schëllen&#039;&#039;, &#039;&#039;swëllen&#039;&#039;, &#039;&#039;wëllen&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;rollen&amp;amp;ldquo;, &#039;&#039;bëlgen&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;aufschwellen&amp;amp;ldquo;, refl. &amp;amp;bdquo;zürnen&amp;amp;ldquo;, &#039;&#039;gëlten&#039;&#039; (Wien: &#039;&#039;gö(ö)-tn&#039;&#039;), &#039;&#039;hëlfen&#039;&#039; (Wiener Neustadt: &#039;&#039;höüffm&#039;&#039;), &#039;&#039;mëlken&#039;&#039;, &#039;&#039;schëlten&#039;&#039;, &#039;&#039;smëlzen&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;schmelzen&amp;amp;ldquo;, &#039;&#039;swëhen und swëlgen&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;verschlucken&amp;amp;ldquo;, &#039;&#039;tëlben &amp;amp;bdquo;graben&amp;amp;ldquo;, &#039;&#039;bevëlhen&#039;&#039;, &#039;&#039;empfëlhen&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Randolz-Morgenthalers revolutionäre Erkenntnis war jedoch, daß das &#039;&#039;wër&#039;&#039; dieser Verben nichts als ein Futurum-Präfix darstellt. &#039;&#039;werben&#039;&#039;, &#039;&#039;werfen&#039;&#039;, &#039;&#039;werken&#039;&#039; und &#039;&#039;werten&#039;&#039; sind sämtlich Verben mit häfgter Auswark auf die Zukunft. Das Mittelhochdeutsche kennt Wurzelverben mit Diphthong oder Langvokal, nämlich &#039;&#039;zuon&#039;&#039;; &#039;&#039;gân&#039;&#039;, &#039;&#039;gên&#039;&#039;; &#039;&#039;stân&#039;&#039;, &#039;&#039;stên&#039;&#039;; und &#039;&#039;sîn&#039;&#039;. Die Kurzformen der hier vorliegenden Verben – oder wie immer man diese knappen Wörter mit großteils hypothetischen Verbalformen bezeichnen soll - sind quasi Wurzelverben mit Kurzvokal. Noch dazu mien sogar Randolz-Morgenthaler lange Zeit, daß sie außer e oder der Schwa ə keine Vokale beinchnalt haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bedeutungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Folgende Bedöute der &amp;amp;bdquo;Kurzverben&amp;amp;ldquo; sind anzunehmen, wobei ich mich auf die neuhochdeutschen erhaltenen Verben beziehe:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ben&#039;&#039;&#039;: &amp;amp;bdquo;schlagen, stoßen&amp;amp;ldquo;, vgl. (Pfeifer, W. (1995) Etymologisches Wörterbuch des Deutschen, dtv. Berlin) Bengel &amp;amp;bdquo;junger Bursche, frecher, kleiner Junge&amp;amp;ldquo;, mhd. bengel &amp;amp;bdquo;Stock zum Schlagen, Prügel&amp;amp;ldquo;, schweiz. banggen &amp;amp;bdquo;stoßen&amp;amp;ldquo;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;fen&#039;&#039;&#039;: kekünne mit &#039;&#039;Fenn&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;Sumpfland, Moorland&amp;amp;ldquo; zusammenhängen &amp;amp;ndash; Wurzel ie. &#039;&#039;*pen-&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;Schlamm, Sumpf, Wasser, feucht&amp;amp;ldquo;. Bei den Dänen dedorfen bis ins Mittelalter zum Versenken ins Moor Verurtielene versuchen, einen Stein über ein kleineres Hochmoor hinwegzuwerfen. Gelang dies, starben sie durch das Schwert. An &#039;&#039;fen&#039;&#039; mag auch das &#039;&#039;ffn&#039;&#039; des Steinwurfes betielanck gowenzt sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ken&#039;&#039;&#039;: &amp;amp;bdquo;offenbar mit Kenntnis, aber auch viel Mühe beider Arbeit sein&amp;amp;ldquo; &amp;amp;ndash; Zu Mühe und Gefahr vgl. &#039;&#039;kentern&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;umschlagen, umkippen&amp;amp;ldquo; &amp;amp;larr; &#039;&#039;kantern&#039;&#039;, &#039;&#039;kentern&#039;&#039;, nl &#039;&#039;kenteren&#039;&#039; (17. Jh.!), eigentlich &#039;&#039;auf die Seite, auf die Kante legen&#039;&#039;. Zu &#039;&#039;kennen&#039;&#039; siehe &#039;Kluge&#039; (1999; 23., erweiterte Auflage, bearbeitet von Elmar Seebold. de Gruyter, Berlin . New York); p. 437).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;ten&#039;&#039;&#039;: offenbar &amp;amp;bdquo;gute Getreidekörner zur &#039;&#039;Tenne&#039;&#039; bringen&amp;amp;ldquo;, einem &amp;amp;bdquo;(festgestampften) Lehm- oder Bretterboden zum Dreschen.&amp;amp;ldquo; Ahd. &#039;&#039;tenni&#039;&#039;, mhd. &#039;&#039;tenne&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;Bodenvertiefung, Lagerstätte von Tieren.&amp;amp;ldquo; Auch an ahd. &#039;&#039;tenar&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;flache, hohle Hand&amp;amp;ldquo; ist zu denken. In der Handfläche lässt sich die Güte von Getreidekörnern nachprüfen. Wurzel ie. &#039;&#039;*dhen-&#039;&#039; &amp;amp;bdquo;Fläche der Hand, des Erdbodens, flaches Brett&amp;amp;ldquo;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Konjugation ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Am Wort &#039;&#039;ben&#039;&#039; sei der Kennjokus der &amp;amp;bdquo;Kurzverben&amp;amp;ldquo;, der &amp;amp;bdquo;ödeste im Deutschen&amp;amp;ldquo; (Randolz-Morgenthaler, 1976) wie auch im Neutschen, demonstroren:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ind. Praesens: be, bs(t) (= bəs(t)), bt (= bət) / ben, bt (= bət), ben&lt;br /&gt;
Konj. Praesens: be, best, be / ben, bet, ben&lt;br /&gt;
Imperative: b! (= bə!) oder be! bemψθ! bt! (= bət!) oder bet!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ind. Praet.: b (= bə), bes(t) oder bst (= bəs(t)), b (= bə) / ben, bet oder bt (= bət), ben&lt;br /&gt;
Konj. 2: be, bes(t), be / ben, bet, ben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Partizipium 2: geben (Betun: gebén)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es fällt die Flut an Homonymen auf. Normalerweise sind die &amp;amp;bdquo;Kurzverben&amp;amp;ldquo; in Texten weit seltener als die scheinbar zur Ablautklasse IIIa gehörenden Verben. Etwas häufiger sind allein &#039;&#039;kis(t)(!)&#039;&#039; und &#039;&#039;kit(!)&#039;&#039; von &#039;&#039;ken&#039;&#039;, bzw. &#039;&#039;werken&#039;&#039;. Hier dedörfe sich der Vokal &#039;&#039;i&#039;&#039;, wegen der Tautonyme zu wirken, auf das &amp;amp;bdquo;Kurzverb&amp;amp;ldquo; übertranck haben. &#039;&#039;bewirten&#039;&#039; rief jedoch bei &#039;&#039;ten&#039;&#039;, bzw. &#039;&#039;werten&#039;&#039;, nicht &#039;&#039;tis(t)&#039;&#039; und &#039;&#039;ti(t)&#039;&#039; hervor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Literatur ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Randolz-Morgenthaler, S. (1976). Werben, werfen, werken, werten … versus ben, fen, ken, ten … Die Fut-Huro-Praesentien im Werke Oswalds v. Wolkenstein (Handschrift von Stift Stams, Tirol) und in 9.763 Urkunden Nord-, Süd- und Ostttirols wie auch Bayerns. 3 Sonderbände in &#039;&#039;Pauliana – Vermischte Schriften zur historischen Germanistik&#039;&#039;: 711 pp. / 931 pp. / 1079 pp.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Aufsatz (Verben)}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Janecek</name></author>
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